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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 10 (2008): Edición 2008 (December 2008)
Acceso abierto
Student Teachers' Experiences of Their Studies in Educational Science and Psychology
Erika Löfström
Erika Löfström
| 04 may 2009
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 10 (2008): Edición 2008 (December 2008)
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Publicado en línea:
04 may 2009
Páginas:
56 - 67
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0025-2
Palabras clave
teacher education
,
constructive learning theory
,
meaningful learning
This content is open access.
Erika Löfström
University of Helsinki, Finland