Acceso abierto

The Agentive Role of Children's Views in Sustainable Education

   | 04 may 2009

Cite

Jyrki Reunamo
University of Helsinki, Finland
eISSN:
1691-5534
ISSN:
1691-4147
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
2 veces al año
Temas de la revista:
Social Sciences, Education, other