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Sustainable Multilingualism
Volumen 19 (2021): Edición 1 (November 2021)
Acceso abierto
Metacomprehension Awareness of Primary School Plurilinguals
Silvija Hanžić Deda
Silvija Hanžić Deda
| 15 nov 2021
Sustainable Multilingualism
Volumen 19 (2021): Edición 1 (November 2021)
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Publicado en línea:
15 nov 2021
Páginas:
141 - 172
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2021-0017
Palabras clave
international primary school
,
metacomprehension strategy index
,
narrative texts
,
plurilingual readers
,
reading comprehension
© 2021 Silvija Hanžić Deda, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Silvija Hanžić Deda
University of Zagreb,
Croatia