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Land Forces Academy Review
Volumen 26 (2021): Edición 1 (March 2021)
Acceso abierto
Digital Permanences in the Contemporary Educational Space. The Moodle Elearning Platform
Ramona-Mihaela Petrişor
Ramona-Mihaela Petrişor
y
Silviu-Mihai Petrişor
Silviu-Mihai Petrişor
| 05 mar 2021
Land Forces Academy Review
Volumen 26 (2021): Edición 1 (March 2021)
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Publicado en línea:
05 mar 2021
Páginas:
45 - 48
DOI:
https://doi.org/10.2478/raft-2021-0007
Palabras clave
collaborative activism
,
eLearning
,
Moodle eLearning platform
,
curricular rehabilitations
© 2021 Ramona-Mihaela Petrişor et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Ramona-Mihaela Petrişor
“Independenţa” Technological High School
Sibiu, Romania
Silviu-Mihai Petrişor
“Nicolae Bălcescu” Land Forces Academy
Sibiu, Romania