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Polish Journal of Educational Studies
Volumen 71 (2019): Edición 1 (Enero 2019)
Acceso abierto
Conceptualising professional communities among teachers
James Underwood
James Underwood
University of Northampton,
Northampton, UK
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Underwood, James
y
Marta Kowalczuk-Walędziak
Marta Kowalczuk-Walędziak
University of Bialystok,
Bialystok, Poland
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Kowalczuk-Walędziak, Marta
31 dic 2018
Polish Journal of Educational Studies
Volumen 71 (2019): Edición 1 (Enero 2019)
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Publicado en línea:
31 dic 2018
Páginas:
123 - 142
DOI:
https://doi.org/10.2478/poljes-2018-0011
Palabras clave
professional communities
,
teachers
,
knowledge sharing within communities
,
teachers’ professional identity
© 2019 James Underwood, Marta Kowalczuk-Walędziak, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
