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Rural Sustainability Research
Volumen 41 (2019): Edición 336 (August 2019)
Acceso abierto
Problems of Ensuring Assistants’ Support for Students with Functional Disorders in General Education Schools
Judite Kulackovska
Judite Kulackovska
y
Regina Baltusite
Regina Baltusite
| 06 ago 2019
Rural Sustainability Research
Volumen 41 (2019): Edición 336 (August 2019)
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Publicado en línea:
06 ago 2019
Páginas:
8 - 15
DOI:
https://doi.org/10.2478/plua-2019-0002
Palabras clave
inclusive education
,
students with functional disorders
,
assistant
,
assistant’s duties
© 2019 Judite Kulackovska et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.