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Psychology of Language and Communication
Volumen 23 (2019): Edición 1 (Enero 2019)
Acceso abierto
The Role of Social Relationships in Children’s Active EFL Learning
Maja Matrić
Maja Matrić
University of Maribor
Maribor, Slovenia
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Matrić, Maja
,
Mihaela Brumen
Mihaela Brumen
University of Maribor
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Katja Košir
Katja Košir
University of Maribor
Maribor, Slovenia
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Košir, Katja
18 nov 2019
Psychology of Language and Communication
Volumen 23 (2019): Edición 1 (Enero 2019)
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Publicado en línea:
18 nov 2019
Páginas:
302 - 329
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2019-0014
Palabras clave
anxiety
,
social acceptance
,
peer relationships
,
peer support
,
engagement
© 2019 Maja Matrić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
