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Psychology of Language and Communication
Volumen 23 (2019): Edición 1 (January 2019)
Acceso abierto
Stance-taking in Spanish-speaking Preschoolers’ Argumentative Interaction
Martha Shiro
Martha Shiro
,
Maia Migdalek
Maia Migdalek
y
Celia Rosemberg
Celia Rosemberg
| 05 oct 2019
Psychology of Language and Communication
Volumen 23 (2019): Edición 1 (January 2019)
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Publicado en línea:
05 oct 2019
Páginas:
184 - 211
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2019-0009
Palabras clave
children’s disputes
,
stance-taking
,
evaluative language
© 2019 Martha Shiro et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Martha Shiro
Universidad Central de Venezuela,
Caracas
Florida Atlantic University,
Boca Raton
Maia Migdalek
CONICET
Buenos Aires, Argentina
Celia Rosemberg
CONICET
Buenos Aires, Argentina