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Polish Cartographical Review
Volumen 52 (2020): Edición 3 (September 2020)
Acceso abierto
Cybercartography and education: research and teaching with the
Residential Schools Land Memory Atlas
Stephanie Pyne
Stephanie Pyne
y
D.R. Fraser Taylor
D.R. Fraser Taylor
| 26 ene 2021
Polish Cartographical Review
Volumen 52 (2020): Edición 3 (September 2020)
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Publicado en línea:
26 ene 2021
Páginas:
85 - 93
Recibido:
20 ago 2020
Aceptado:
05 nov 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/pcr-2020-0008
Palabras clave
Cybercartography
,
research
,
teaching
,
reconciliation
,
reflexivity
,
emergence
,
Indigenous Peoples
© 2020 Stephanie Pyne et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Stephanie Pyne
Carleton University Geomatics and Cartographic Research Centre Ottawa,
Canada
D.R. Fraser Taylor
Carleton University Geomatics and Cartographic Research Centre Ottawa,
Canada