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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 20 (2018): Edición 2 (Diciembre 2018)
Acceso abierto
The Influence of Generation and Experiencing Daily Routines on Educators’ Training
Jens Hepper
Jens Hepper
Rostock University
Rostock, Germany
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Hepper, Jens
15 feb 2019
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 20 (2018): Edición 2 (Diciembre 2018)
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Publicado en línea:
15 feb 2019
Páginas:
89 - 100
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2018-0017
Palabras clave
teacher training
,
Generation Y
,
Generation X
,
Generation Z
,
environmental instruction
,
environmental education
,
education for sustainable development
© 2018 Jens Hepper, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
