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Breaking through the glass ceiling: Experiences of academic women who have advanced to leadership roles in tertiary education in New Zealand

Michelle Dickson

Michelle Dickson

Institute of Education, Massey UniversityNew Zealand
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Dickson, Michelle
  
25 ago 2023
Breaking through the glass ceiling: Experiences of academic women who have advanced to leadership roles in tertiary education in New Zealand's Cover Image
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Publicado en línea: 25 ago 2023
Páginas: 59 - 75
DOI: https://doi.org/10.2478/jelpp-2023-0004
Palabras clave
© 2023 Michelle Dickson, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias sociales, Educación, Educación, otros
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