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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 36 (2021): Edición 1 (January 2021)
Acceso abierto
Women leaders in community secondary schools in rural Tanzania: Challenges and coping strategies
Joyce Germanus Mbepera
Joyce Germanus Mbepera
| 13 abr 2022
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Volumen 36 (2021): Edición 1 (January 2021)
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Publicado en línea:
13 abr 2022
Páginas:
59 - 77
DOI:
https://doi.org/10.2478/jelpp-2021-0004
Palabras clave
Women
,
challenges
,
coping strategies
,
rural community secondary schools
,
leadership
© 2021 Joyce Germanus Mbepera, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.