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International Journal for Transformative Research
Volumen 5 (2018): Edición 1 (Diciembre 2018)
Acceso abierto
Student-generated video creation for assessment: can it transform assessment within Higher Education?
Ruth Hawley
Ruth Hawley
Lecturer in Occupational Therapy, University of
Derby, UK
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Hawley, Ruth
y
Cate Allen
Cate Allen
Programme Leader MSc Hand Therapy, University of
Derby, UK
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Allen, Cate
31 dic 2018
International Journal for Transformative Research
Volumen 5 (2018): Edición 1 (Diciembre 2018)
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Publicado en línea:
31 dic 2018
Páginas:
1 - 11
Recibido:
01 ago 2018
Aceptado:
14 oct 2018
DOI:
https://doi.org/10.2478/ijtr-2018-0001
Palabras clave
Video creation
,
Assessment
,
Higher education
© 2019 Ruth Hawley, Cate Allen, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
