Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 23 (2020): Edición 2 (December 2020)
Acceso abierto
Vector AR3-APP – A Good-Practice Example of Learning with Augmented Reality
Karin Langer
Karin Langer
,
Stefanie Lietze
Stefanie Lietze
y
Gerd Ch. Krizek
Gerd Ch. Krizek
| 10 dic 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 23 (2020): Edición 2 (December 2020)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
10 dic 2020
Páginas:
51 - 64
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2020-0010
Palabras clave
Mathematics
,
e-learning
,
augmented reality
,
app based learning
,
mobile learning
,
eDidactics
© 2020 Karin Langer et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Karin Langer
Fachhochschule Technikum Wien
Vienna, Austria
Stefanie Lietze
Fachhochschule Technikum Wien
Vienna, Austria
Gerd Ch. Krizek
Fachhochschule Technikum Wien
Vienna, Austria