Skip to content
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Servicios bibliotecarios
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Journal Matcher
Blog
Contacto
Buscar
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Volumen 29 (2024): Edición 1-2 (Diciembre 2024)
Acceso abierto
Barriers and Drivers by Sustainability School Community Projects Implementation: What Changes Appeared
Svatava Janoušková
Svatava Janoušková
Department of Chemistry Education, Faculty of Science, Charles University
Czech Republic
Perfil de Orcid
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Janoušková, Svatava
,
Martin Bílek
Martin Bílek
Department of Chemistry and Chemistry Education, Faculty of Education, Charles University
Czech Republic
Perfil de Orcid
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Bílek, Martin
y
Jesper Boesen
Jesper Boesen
The Unit for Collaboration, School of Education and Communication, Jönköping University
Sweden
Perfil de Orcid
Buscar este autor en
Sciendo
|
Google Scholar
Boesen, Jesper
05 feb 2025
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Volumen 29 (2024): Edición 1-2 (Diciembre 2024)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Descargar portada
Publicado en línea:
05 feb 2025
Páginas:
39 - 52
DOI:
https://doi.org/10.2478/cdem-2024-0003
Palabras clave
school-community projects
,
barriers
,
drivers
,
sustainability
© 2024 Svatava Janoušková et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Janoušková, Svatava
Department of Chemistry Education, Faculty of Science, Charles University
Czech Republic
Bílek, Martin
Department of Chemistry and Chemistry Education, Faculty of Education, Charles University
Czech Republic
Boesen, Jesper
The Unit for Collaboration, School of Education and Communication, Jönköping University
Sweden