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Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Volumen 10 (2018): Edición 2 (November 2018)
Acceso abierto
A Study of Parental Attitudes to Teacher Pronunciation in Very Early English
Réka Bozsó
Réka Bozsó
y
Judit Nagy
Judit Nagy
| 25 feb 2019
Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Volumen 10 (2018): Edición 2 (November 2018)
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Publicado en línea:
25 feb 2019
Páginas:
21 - 39
DOI:
https://doi.org/10.2478/ausp-2018-0011
Palabras clave
teaching English to very young learners
,
parental attitudes
,
accent
,
non-/native teacher
© 2018 Réka Bozsó et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Réka Bozsó
University of Szeged, Doctoral School of English Applied Linguistics
Hungary
Judit Nagy
University of Szeged, Department of English Language Teacher Education and Applied Linguistics
Hungary