Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Acta Educationis Generalis
Volumen 12 (2022): Edición 1 (February 2022)
Acceso abierto
Depression, Anxiety, and Stress in University Students: Effects of Dysfunctional Attitudes, Self-Esteem, and Age
Esra Asici
Esra Asici
y
Halil Ibrahim Sari
Halil Ibrahim Sari
| 03 mar 2022
Acta Educationis Generalis
Volumen 12 (2022): Edición 1 (February 2022)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
03 mar 2022
Páginas:
109 - 126
Recibido:
30 sept 2020
Aceptado:
18 ene 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2022-0006
Palabras clave
depression
,
anxiety
,
stress
,
dysfunctional attitudes
,
self-esteem
© 2022 Esra Asici et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Esra Asici
Kilis 7 Aralik University, Muallim Rifat Education Faculty
Kilis, Turkey
Halil Ibrahim Sari
University of Rochester, Warner School of Education
New York