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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 19 (2017): Edición 2 (December 2017)
Acceso abierto
Investigating the Effect of Teaching Aesthetic Skills to Faculty Members on Development of Their Effective Teaching Performance1
Hassan Eslamian
Hassan Eslamian
,
Seyed Ebrahim Mirshah Jafari
Seyed Ebrahim Mirshah Jafari
y
Mohammad Reza Neyestani
Mohammad Reza Neyestani
| 23 ene 2018
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 19 (2017): Edición 2 (December 2017)
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Publicado en línea:
23 ene 2018
Páginas:
90 - 106
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2017-0016
Palabras clave
higher education
,
faculty members
,
effective teaching
,
aesthetic skills
© by Seyed Ebrahim Mirshah Jafari
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Hassan Eslamian
University of Isfahan,
Isfahan, Iran
Seyed Ebrahim Mirshah Jafari
Department of Education, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Hezarjerib, 81746-73441,
Isfahan, Iran
Mohammad Reza Neyestani
University of Isfahan,
Isfahan, Iran