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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 18 (2016): Edición 1 (Junio 2016)
Acceso abierto
An Exploration of Teaching Practices of Private, Public, and Public-Private EFL Teachers in Iran
Javad Gholami
Javad Gholami
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Heidar Abdi
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Abdi, Heidar
28 jun 2016
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 18 (2016): Edición 1 (Junio 2016)
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Publicado en línea:
28 jun 2016
Páginas:
16 - 33
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2016-0002
Palabras clave
EFL teachers
,
practices
,
public
,
private
,
teaching context
© by Javad Gholami
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
