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International Journal for Transformative Research
Volumen 3 (2016): Edición 2 (December 2016)
Acceso abierto
Small shifts, big changes: changing the story for students with Sensory Processing Sensitivity (SPS)
Kaaryn Cater
Kaaryn Cater
| 22 dic 2016
International Journal for Transformative Research
Volumen 3 (2016): Edición 2 (December 2016)
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Publicado en línea:
22 dic 2016
Páginas:
24 - 31
Recibido:
01 sept 2016
Aceptado:
01 nov 2016
DOI:
https://doi.org/10.1515/ijtr-2016-0010
Palabras clave
Highly sensitive person (HSP)
,
Metacognitive strategies
,
Sensory processing sensitivity (SPS)
,
Ttertiary learning advisors (TLA)
© 2016
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Kaaryn Cater
Whitireia, DX Box: SX33459, 3 Wi Neera Drive, Porirua 5022,
New Zealand