- Zeitschriftendaten
- Format
- Zeitschrift
- eISSN
- 2335-2027
- Erstveröffentlichung
- 01 Jan 2012
- Erscheinungsweise
- 2 Hefte pro Jahr
- Sprachen
- Englisch
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10 Artikel
- Uneingeschränkter Zugang
Endangered Languages: A Sociocognitive Approach to Language Death, Identity Loss, and Preservation in the Age of Artificial Intelligence
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 1 - 25
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- language death
- culture
- identity
- cognition
- sociolinguistics
- artificial intelligence
- Uneingeschränkter Zugang
Multilingualism in Sao Tomé and Principe: Use of Subtitling Approach
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 26 - 55
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- elderly people
- Forro
- multilingualism
- Santome
- Sao Tome and Principe
- subtitling
- Uneingeschränkter Zugang
Identity Formation and Career Prospects of Bilingual Professionals: Blending Language Skills to Create Novel Applications to Career Pursuits
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 56 - 85
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- bilingual identity
- bilingual professional
- career prospects
- identity formation
- linguistic capital
- Uneingeschränkter Zugang
Multilingual Competence of Philology Students: Results of a Case Study on Multilingualism as a Resource in German as a Foreign Language Lessons
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 86 - 104
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- German as a foreign language
- foreign language acquisition
- metalinguistic awareness
- multilingual competence
- Uneingeschränkter Zugang
Attitudes Towards Translanguaging Practices: A Comparative Study of Literature and Food Engineering Classes
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 105 - 142
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- attitudes
- bilingual education
- content-based classroom
- higher education
- translanguaging
- Uneingeschränkter Zugang
In-Service Primary Teachers’ Practices and Beliefs About Multilingualism: Linguistically Sensitive Teaching in the Basque Autonomous Community
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 143 - 165
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- in-service primary teachers
- language beliefs
- Linguistically Sensitive Teaching
- minority language
- multilingual education
- Uneingeschränkter Zugang
The Use of Digital Tools in Pre-Service Teachers’ Professional Development Towards Linguistic Diversity in Primary Education
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 166 - 196
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- digital tools
- language attitudes
- language awareness
- professional development
- plurilingual education
- Uneingeschränkter Zugang
Flash Fiction Story, an Authentic Text for Literacy Development in Spanish as a Foreign Language
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 197 - 226
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- didactics
- flash fiction
- literacy
- Spanish as a foreign language
- text
- text-formation
- Uneingeschränkter Zugang
Students’ Linguistic Attitude Towards Language Mistakes/Errors in Learning and Using a Foreign Language
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 227 - 248
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- causes of mistakes/errors
- error prevention
- foreign language acquisition
- use of a foreign language
- language mistakes
- language errors
- linguistic attitude
- students
- Uneingeschränkter Zugang
Interactional-Sociolinguistic Analysis of the Dynamics of Power and Solidarity in German– Lithuanian Business Negotiations
Online veröffentlicht: 04 Dec 2022
Seitenbereich: 249 - 275
Zusammenfassung
Schlüsselwörter
- business communication
- business negotiation
- interactional sociolinguistics
- dynamics
- power
- solidarity
- politeness strategies
- language teaching for specific purposes