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Discourse and Communication for Sustainable Education

Band 12 (2021): Heft 2 (Dezember 2021)

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11 Artikel
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Editorial: Doing Educational Research: Culturally, Scientifically, Ethically, and Transdisciplinarily
Berise Heasly

Berise Heasly

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Heasly, Berise
 und 
Dzintra Iliško

Dzintra Iliško

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Iliško, Dzintra
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Promoting Environmental Citizenship Through Local Socio-Cultural Traditions in Science Education
Simo Häyrynen

Simo Häyrynen

University of Eastern FinlandJoensuu, Finland
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Häyrynen, Simo
, 
Tuula Keinonen

Tuula Keinonen

University of Eastern FinlandJoensuu, Finland
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Keinonen, Tuula
 und 
Sirpa Kärkkäinen

Sirpa Kärkkäinen

University of Eastern FinlandJoensuu, Finland
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Kärkkäinen, Sirpa
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Indonesian Teachers’ Attitudes Toward Inclusive Education
Ediyanto Ediyanto

Ediyanto Ediyanto

Universitas Negeri MalangMalang, Indonesia
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Ediyanto, Ediyanto
, 
Norimune Kawai

Norimune Kawai

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Kawai, Norimune
, 
Masashi Hayashida

Masashi Hayashida

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Hayashida, Masashi
, 
Nagako Matsumiya

Nagako Matsumiya

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Matsumiya, Nagako
, 
Md Abu Bakor Siddik

Md Abu Bakor Siddik

Hiroshima UniversityHiroshima, Japan
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Siddik, Md Abu Bakor
 und 
Areej Talea Almutairi

Areej Talea Almutairi

King Saud UniversityRiyadh, Saudi Arabia
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Almutairi, Areej Talea
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Teachers’ Perceptions on Code-Switching in EFL Classroom Discourse
Alireza Bonyadi

Alireza Bonyadi

Islamic Azad UniversityUrmia,
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Bonyadi, Alireza
, 
Mehdi Kheyrollahi Kalvanagh

Mehdi Kheyrollahi Kalvanagh

Islamic Azad UniversityUrmia,
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Kalvanagh, Mehdi Kheyrollahi
 und 
Minoo Bonyadi

Minoo Bonyadi

Allameh Tabataba’i UniversityTehran,
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Bonyadi, Minoo
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
The Art of Intersubjective Dialogue: How to Make Partnership Sustainable
Geert Franzenburg

Geert Franzenburg

University of MuensterMuenster, Germany
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Franzenburg, Geert
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Visual Compassion for Women’s Empowerment
Nanako Sakai

Nanako Sakai

Fordham UniversityNew York,
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Sakai, Nanako
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Edu-Tensegrity: An Expanded Integration of 21st Century Education
Berise Heasly

Berise Heasly

Member of International Network of JTES & DCSE Journals of UNESCO Chair, Daugavpils UniversityLatvia
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Heasly, Berise
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Actual State of COVID-19 Strategy Meetings
Takao Arai

Takao Arai

Tokyo Medical UniversityHachioji, Japan
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Arai, Takao
, 
Kengo Saito

Kengo Saito

Tokyo Medical UniversityHachioji, Japan
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Saito, Kengo
 und 
Yuji Hirai

Yuji Hirai

Tokyo Medical UniversityHachioji, Japan
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Hirai, Yuji
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Authentic Teaching Tasks for Academic Success, Attitude, Problem Solving, and Creative Thinking Skills
Emine Kübra Pullu

Emine Kübra Pullu

Munzur UniversityTunceli, Turkey
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Pullu, Emine Kübra
 und 
Mehmet Nuri Gömleksiz

Mehmet Nuri Gömleksiz

Fırat UniversityElazığ, Turkey
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Gömleksiz, Mehmet Nuri
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
UKIDS – Trash Value: Educating With Citizenship in an Interdisciplinary Context
Telma André

Telma André

Polytechnic of PortoPorto, Portugal
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André, Telma
, 
Dárida Maria Fernandes

Dárida Maria Fernandes

Polytechnic of PortoPorto, Portugal
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Fernandes, Dárida Maria
 und 
Maria Inês Pinho

Maria Inês Pinho

Polytechnic of PortoPorto, Portugal
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Pinho, Maria Inês
  
Uneingeschränkter Zugang | 30. Dez. 2021
Integrating Sustainability-Oriented Ecologies of Practice Across the Learning Cycle: Supporting Transformative Behaviours in Transgenerational, Transnational and Transdisciplinary Spaces
Arinola Adefila

Arinola Adefila

Coventry UniversityCoventry,
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Adefila, Arinola
, 
Yung Fang Chen

Yung Fang Chen

Coventry UniversityCoventry,
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Chen, Yung Fang
, 
QueAnh Dang

QueAnh Dang

Coventry UniversityCoventry,
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Dang, QueAnh
, 
Alun Dewinter

Alun Dewinter

Coventry UniversityCoventry,
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Dewinter, Alun
, 
Marta Antonelli

Marta Antonelli

Barilla Center for Food and Nutrition FoundationParma, Italy
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Antonelli, Marta
, 
Sonia Massari

Sonia Massari

Barilla Center for Food and Nutrition FoundationParma, Italy
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Massari, Sonia
, 
Annika Saarto

Annika Saarto

University of TurkuTurku, Finland
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Saarto, Annika
, 
Alessandra Viviani

Alessandra Viviani

University of SienaSiena, Italy
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Viviani, Alessandra
, 
Tsvetelina Filipova

Tsvetelina Filipova

Ricardo Energy and EnvironmentOxford,
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Filipova, Tsvetelina
, 
Theo Mojitaba Ammari-Allahyari

Theo Mojitaba Ammari-Allahyari

University of SunderlandLondon,
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Ammari-Allahyari, Theo Mojitaba
 und 
Lars Karlsson

Lars Karlsson

Vienna, Austria
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Karlsson, Lars
  

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Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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