Skip to content
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Bibliotheksdienste
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Suche
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Valahian Journal of Economic Studies
Band 15 (2024): Heft 1 (Juni 2024)
Uneingeschränkter Zugang
The Impact of Legislative Changes in the Educational Environment Concerning the Bullying Phenomenon
Iuliana Mihai Vasile
Iuliana Mihai Vasile
“Valahia” University of Târgoviște
Romania
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Mihai Vasile, Iuliana
,
Maria-Luiza Hrestic
Maria-Luiza Hrestic
“Valahia” University of Târgoviște
Romania
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Hrestic, Maria-Luiza
und
Ana-Maria Nicolae Stan
Ana-Maria Nicolae Stan
Kindergarten No. 14 Târgoviste
Romania
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo
|
Google Scholar
Nicolae Stan, Ana-Maria
05. Juli 2024
Valahian Journal of Economic Studies
Band 15 (2024): Heft 1 (Juni 2024)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht:
05. Juli 2024
Seitenbereich:
119 - 130
DOI:
https://doi.org/10.2478/vjes-2024-0010
Schlüsselwörter
change management
,
conflict management
,
educational environment
,
bullying
© 2024 Iuliana Mihai Vasile et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.