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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 12 (2010): Heft 2 (December 2010)
Uneingeschränkter Zugang
Washback Effects of Handouts on the Teaching and Learning Process in Higher Education Institutions in Ethiopia: Adama University in Focus
Robsan Egne
Robsan Egne
| 21. Feb. 2011
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 12 (2010): Heft 2 (December 2010)
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Online veröffentlicht:
21. Feb. 2011
Seitenbereich:
130 - 142
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0059-5
Schlüsselwörter
handout
,
washback effect
,
teaching and learning process
,
higher education institution
This content is open access.
Robsan Egne
University of Oslo, Norway