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Professional Competences of Future Teachers: Perspective of Different Evaluators and Contexts

Valērijs Makarevičs

Makarevičs, Valērijs

04. Mai 2009

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Journal of Teacher Education for Sustainability

Band 10 (2008): Heft 2008 (Dezember 2008)

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Online veröffentlicht: 04. Mai 2009

Seitenbereich: 68 - 78

DOI: https://doi.org/10.2478/v10099-009-0026-1

Schlüsselwörter
professional competences, future teachers, teacher training, self-evaluation, education for sustainable development

This content is open access.

Sprache:: Englisch

Zeitrahmen der Veröffentlichung:: 2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:: Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere

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