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Non-literal speech comprehension in preschool children – an example from a study on verbal irony

   | 31. Dez. 2013

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Natalia Banasik
University of Warsaw
ISSN:
1234-2238
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
Volume Open
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Psychologie, Angewandte Psychologie