Uneingeschränkter Zugang

How a Child Learns to ‘Talk’ to a Smart Speaker: On the Emergence of Enlanguaged Practices

Marie-Theres Fester-Seeger

Marie-Theres Fester-Seeger

Faculty of Cultural and Social Sciences, European University Viadrina, Frankfurt (Oder)Germany
Orcid-Profil
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Fester-Seeger, Marie-Theres
  
05. Juli 2024
How a Child Learns to ‘Talk’ to a Smart Speaker: On the Emergence of Enlanguaged Practices's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 05. Juli 2024
Seitenbereich: 1 - 22
Eingereicht: 03. Nov. 2023
Akzeptiert: 30. März 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/lf-2024-0010
Schlüsselwörter
© 2024 Marie-Theres Fester-Seeger, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Fester-Seeger, Marie-Theres ORCID Icon
Faculty of Cultural and Social Sciences, European University Viadrina, Frankfurt (Oder)Germany
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Kulturtheorie, Semiotik, Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Quantitative, Computer- und Korpuslinguistik, Semiotik, Biosemiotik, Theorien und Fachgebiete, Allgemeine Linguistik
Zeitschrift RSS Feed