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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 23 (2021): Heft 2 (December 2021)
Uneingeschränkter Zugang
Motivation and Challenges of Teleworking Employees of Educational Institutions in Latvia During COVID-19
Sarmite Rozentale
Sarmite Rozentale
,
Ieva Grintale
Ieva Grintale
,
Linda Paegle
Linda Paegle
,
Ivars Vanadzins
Ivars Vanadzins
und
Linda Matisane
Linda Matisane
| 21. Jan. 2022
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 23 (2021): Heft 2 (December 2021)
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Online veröffentlicht:
21. Jan. 2022
Seitenbereich:
106 - 120
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2021-0020
Schlüsselwörter
educational institutions
,
teleworking
,
motivational tools
,
challenges
,
COVID-19
© 2021 Sarmite Rozentale et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.