Uneingeschränkter Zugang

The Journey towards a Teacher’s Ecological Self: A Case Study of a Student Teacher


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Rea Raus
Tallinn University, Estonia
Thomas Falkenberg
University of Manitoba, Canada
eISSN:
1691-5534
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, andere