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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 15 (2013): Heft 1 (June 2013)
Uneingeschränkter Zugang
A Model for Developing Meta-Cognitive Tools in Teacher Apprenticeships
Paige Bray
Paige Bray
und
Steven Schatz
Steven Schatz
| 11. Juli 2013
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 15 (2013): Heft 1 (June 2013)
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Online veröffentlicht:
11. Juli 2013
Seitenbereich:
48 - 56
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2013-0003
This content is open access.