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Why all the drama? Perceptions and Experiences of Foreign Language Student Teachers on Training in Improvisational Drama Pedagogy

Kristina Goodnight

Kristina Goodnight

  • HU University of Applied SciencesUtrecht, the Netherlands
  • Utrecht Universitythe Netherlands
  • Amsterdam University of Applied Sciencesthe Netherlands
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Goodnight, Kristina
, 
Catherine van Beuningen

Catherine van Beuningen

Amsterdam University of Applied Sciencesthe Netherlands
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van Beuningen, Catherine
 und 
Rick de Graaff

Rick de Graaff

  • HU University of Applied SciencesUtrecht, the Netherlands
  • Utrecht Universitythe Netherlands
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de Graaff, Rick
  
01. März 2023
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Online veröffentlicht: 01. März 2023
Seitenbereich: 1 - 15
DOI: https://doi.org/10.2478/jolace-2022-0001
Schlüsselwörter
© 2022 Kristina Goodnight et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Allgemeine Kulturwissenschaften, Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachdidaktik, Literaturwissenschaft, Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungsstudien
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