Health literacy and the role of therapeutic professionals: A scoping review / Gesundheitskompetenz und die Rolle der Therapieberufe: Ein scoping Review

Hintergrund und Ziel

Health Literacy (HL) auch Gesundheitskompetenz (GK) beschreibt das Wissen, die Motivation und die Fähigkeiten von Menschen, Gesundheitsinformationen zu suchen, sie zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden. Eingeschränkte GK kann sich negativ auf den Gesundheitsstatus auswirken. Therapeut:innen sind wichtige Ansprechpartner für Patient:innen und ihre Angehörigen, um sich mit Gesundheitskompetenz zu befassen.

Ziel dieses Scoping Reviews ist es, die aktuelle Literatur zu GK in den therapeutischen Berufen (Ergotherapie, Physiotherapie, Logopädie) zusammenzufassen.

Methode

Bis September 2022 wurde eine elektronische Datenbankrecherche in PubMed und CINAHL (EBSCO) durchgeführt. Zwei Autoren wählten unabhängig voneinander Studien anhand der folgenden Einschlusskriterien aus: (1) Auseinandersetzung mit dem Thema GK und (2) explizite Einbeziehung von therapeutischen Fachkräften. Nach der Extraktion relevanter Informationen wurden die eingeschlossenen Artikel mittels einer thematischen Inhaltsanalyse qualitativ analysiert.

Ergebnisse

Wir identifizierten 39 Forschungs- und Nicht-Forschungsartikel. Die Inhaltsanalyse teilt sich in die folgenden 5 Themen auf: (1) GK-bezogene Kenntnisse und Fähigkeiten, (2) Aus- und Weiterbildung in Bezug auf GK, (3) Bewertung der Kompetenz der Klient:innen, (4) Aufbereitung und Vermittlung gesundheitsbezogener Informationen und (5) GK in Organisationen.

Diskussion

Insgesamt haben wir einen Mangel an breitem Wissen über das Konzept von GK festgestellt. Jedoch sind sich Therapeut:innen bewusst, wie wichtig es ist, auf die Bedürfnisse von Klient:innen mit niedriger GK einzugehen. Eine Integration von GK-bezogenen Themen in die Berufsausbildung und weitere Forschung zu Konzepten zur Identifikation und Schulung von GK in der therapeutischen Praxis sind erforderlich.