[[1] Sztejnberg A, Gmoch R. Z badań nad zastosowaniem teorii wyniku zadania testowego (Item Response Theory) w testowaniu osiągnięć studentów chemii z zakresu elektrochemii. Pregradualni priprava a postgradualni vzdelavani ucitelu chemie. Ostrawa: Sbornik Prednasek; 1999.]Search in Google Scholar
[[2] Weiss JD. Bibliography on Computerized Adaptive Testing (CAT), (Updated March 26, 2011). http://www.psych.umn.edu/psylabs/catcentral/bibliographycomplete.htm.]Search in Google Scholar
[[3] http://en.wikipedia.org/wiki/Computer-adaptive_testing , 2008.]Search in Google Scholar
[[4] Hurek J, Sztejnberg A. Doskonalenie komputerowego pomiaru testowego. Opole: Uniwersytet Opolski; 2010.]Search in Google Scholar
[[5] Gmoch R, Sztejnberg A, Hurek J. Checking the knowledge of chemistry students in kinetics and chemical equilibrium by the conventional test and the computer test using the pyramidal method of adaptive test. Science Education and Society. Hradec Kralove: Gaudeamus; 1999.]Search in Google Scholar
[[6] Wim J, van der Linden C, Glas AW. Computerized Adaptive Testing: Theory and Practice. Kluwer Academic Publishers; 2010.]Search in Google Scholar
[[7] Niemierko B. Diagnostyka edukacyjna. Podręcznik akademicki. Warszawa: Wyd Nauk PWN; 2009.]Search in Google Scholar
[[8] Ciżkowicz B. Zastosowanie programów komputerowych w analizie testu. 15 Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Komputer w Edukacji”. Kraków: Akademia Pedagogiczna; 2005. www.ap.krakow.pl/ptn/ref2005.]Search in Google Scholar
[[9] Choroń O. Komputerowe wspomaganie przeprowadzania i oceniania testów. 15 Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe nt. „Komputer w Edukacji”. Kraków: Akademia Pedagogiczna; 2005. www.ap.krakow.pl/ptn.]Search in Google Scholar
[[10] Gmoch R, Hurek J, Sztejnberg A. Komputerowe sprawdzanie osiągnięć szkolnych uczniów. Program PIRAMIDA. Komputer w Szkole. 1993;9:51-60.]Search in Google Scholar
[[11] Gmoch R, Sztejnberg A, Hurek J. Z badań nad komputerowym sprawdzaniem wiedzy studentów chemii z zakresu elektrochemii przy zastosowaniu piramidalnej metody testowania adaptacyjnego. Komputer w Edukacji. 1996;1-2:43-46.]Search in Google Scholar
[[12] Klosov O, Pytowski M. Model testu komputerowego z adaptacją do poziomu wiedzy użytkownika. Scientific Bulletin of Chełm. Section of Matemat. Computer Sci. 2008;1:141-149.]Search in Google Scholar
[[13] Olejarz-Mieszaniec E. Ocena efektywności testowania komputerowego z wykorzystaniem klasycznych i nieklasycznych metod analizy wyników. 16 Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe Komputer w Edukacji. Akademia Pedagogiczna: Kraków; 2006. www.ap.krakow.pl/ptn/ref2006/Olejarz.pdf.]Search in Google Scholar
[[14] Hurek J, Sztejnberg A. Analiza porównawcza wyników zastosowania procedur tradycyjnego testowania pisemnego i procedur komputerowego testowania w pełni adaptacyjnego w pomiarze osiągnięć studentów, Mezinarodni seminar: Soudobe trendy v chemickem vzdelavani. Hradec Kralove: Sbornik Prednasek, Gaudeamus, Univerzita Hradec Kralove; 2006.]Search in Google Scholar
[[15] Szaleniec H. Dylematy rozwoju systemu egzaminów w Polsce. Egzaminy Naszych Uczniów. 2008;2:5-9.]Search in Google Scholar
