Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Biomedical Human Kinetics
Band 11 (2019): Heft 1 (January 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Student-centered approach and alternative assessments to improve students’ learning domains during health education sessions
Ahmad Fahim Zulkifli
Ahmad Fahim Zulkifli
| 12. Apr. 2019
Biomedical Human Kinetics
Band 11 (2019): Heft 1 (January 2019)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
12. Apr. 2019
Seitenbereich:
80 - 86
Eingereicht:
18. Jan. 2019
Akzeptiert:
04. Apr. 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/bhk-2019-0010
Schlüsselwörter
Knowledge
,
Self-efficacy
,
Alternative assessment
,
Physical activity
,
Student-centered approach
© 2019 Ahmad Fahim Zulkifli, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Ahmad Fahim Zulkifli
Faculty of Education, Universiti Teknologi MARA
Malaysia