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Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Band 12 (2020): Heft 2 (November 2020)
Uneingeschränkter Zugang
The Role of Humour in Teaching: Teacher Training Students’ Image of Teacher and Views on Teaching
Erzsébet Szentes
Erzsébet Szentes
,
Zsófia-Irén Horváth
Zsófia-Irén Horváth
und
Katalin Harangus
Katalin Harangus
| 24. Nov. 2020
Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Band 12 (2020): Heft 2 (November 2020)
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Online veröffentlicht:
24. Nov. 2020
Seitenbereich:
84 - 98
DOI:
https://doi.org/10.2478/ausp-2020-0014
Schlüsselwörter
humour
,
education
,
metaphor analysis
,
image of teacher
© 2020 Erzsébet Szentes et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Erzsébet Szentes
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Teacher Training
Cluj-Napoca, Romania
Zsófia-Irén Horváth
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Teacher Training
Cluj-Napoca, Romania
Katalin Harangus
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Applied Social Sciences
Cluj-Napoca, Romania