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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 7 (2022): Heft 1 (January 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Informationisation of teaching model for track and field education based on finite element higher-order fractional differential equation
Dejiang Ao
Dejiang Ao
,
Mohammed Basheri
Mohammed Basheri
und
Mohammad Alaa Al-Hamami
Mohammad Alaa Al-Hamami
| 22. Nov. 2021
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Band 7 (2022): Heft 1 (January 2022)
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Online veröffentlicht:
22. Nov. 2021
Seitenbereich:
475 - 480
Eingereicht:
17. Juni 2021
Akzeptiert:
24. Sept. 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2021.2.00084
Schlüsselwörter
finite element
,
differential equation
,
track and field education
,
information-based teaching
© 2021 Ao et al., published by Sciendo.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dejiang Ao
Sports Institute Wuhan University of Science and Technology
Wuhan, China
Mohammed Basheri
Department of Information Technology, Faculty of Computing and Information Technology King Abdulaziz University
Jeddah, Saudi Arabia
Mohammad Alaa Al-Hamami
Applied Science University
Al Eker, Kingdom of Bahrain