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Architecture Papers of the Faculty of Architecture and Design STU
Band 27 (2022): Heft 2 (June 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Architectural education in the context of social sciences
Peter Mazalán
Peter Mazalán
,
Jana Vinárčiková
Jana Vinárčiková
und
Michal C. Hronský
Michal C. Hronský
| 04. Juli 2022
Architecture Papers of the Faculty of Architecture and Design STU
Band 27 (2022): Heft 2 (June 2022)
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Online veröffentlicht:
04. Juli 2022
Seitenbereich:
35 - 40
Eingereicht:
15. Dez. 2021
Akzeptiert:
31. März 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/alfa-2022-0011
Schlüsselwörter
social sciences
,
education
,
engagement
,
design process
© 2022 Peter Mazalán et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Peter Mazalán
Slovak University of Technology, Faculty of Architecture and Design, Institute of Interior and Exhibition Design
Bratislava, Slovakia
Jana Vinárčiková
Slovak University of Technology, Faculty of Architecture and Design, Institute of Interior and Exhibition Design
Bratislava, Slovakia
Michal C. Hronský
Slovak University of Technology, Faculty of Architecture and Design, Institute of Interior and Exhibition Design
Bratislava, Slovakia