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Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Band 2 (2019): Heft 1 (December 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Scientists, Their Work, and how Others Perceive Them: Self-Perceptions of Scientists and Students’ Stereotypes
Insa Stamer
Insa Stamer
,
Marcus Kubsch
Marcus Kubsch
,
Mara Thiele
Mara Thiele
,
Tim Höffler
Tim Höffler
,
Stefan Schwarzer
Stefan Schwarzer
und
Ilka Parchmann
Ilka Parchmann
| 14. Juni 2022
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Band 2 (2019): Heft 1 (December 2019)
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Online veröffentlicht:
14. Juni 2022
Seitenbereich:
85 - 101
DOI:
https://doi.org/10.23770/rt1826
Schlüsselwörter
Nature of scientific inquiry
,
vocational fields
,
stereotypes
© 2019 Insa Stamer et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.