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Swiss Journal of Sociology
Band 42 (2016): Heft 2 (July 2016)
Uneingeschränkter Zugang
How Do Second-Generation Immigrant Students Access Higher Education? The Importance of Vocational Routes to Higher Education in Switzerland, France, and Germany
Jake Murdoch
Jake Murdoch
,
Christine Guégnard
Christine Guégnard
,
Dorit Griga
Dorit Griga
,
Maarten Koomen
Maarten Koomen
und
Christian Imdorf
Christian Imdorf
| 06. Juli 2016
Swiss Journal of Sociology
Band 42 (2016): Heft 2 (July 2016)
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Online veröffentlicht:
06. Juli 2016
Seitenbereich:
245 - 265
DOI:
https://doi.org/10.1515/sjs-2016-0011
Schlüsselwörter
Second-generation
,
access
,
higher education
,
pathways
,
international comparison
© 2016
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.