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Effects of story mapping on third-grade students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

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Journal of Pedagogy
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education

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eISSN:
1338-2144
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, andere