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International Journal for Transformative Research
Band 3 (2016): Heft 1 (July 2016)
Uneingeschränkter Zugang
A brave new world: considering the pedagogic potential of Virtual World Field Trips (VWFTs) in initial teacher education
Sabrina Fitzsimons
Sabrina Fitzsimons
und
Margaret Farren
Margaret Farren
| 06. Aug. 2016
International Journal for Transformative Research
Band 3 (2016): Heft 1 (July 2016)
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Online veröffentlicht:
06. Aug. 2016
Seitenbereich:
9 - 15
Eingereicht:
01. März 2016
Akzeptiert:
01. Mai 2016
DOI:
https://doi.org/10.1515/ijtr-2016-0002
Schlüsselwörter
Pre-service education
,
Virtual worlds
,
Information and communication technology
,
Virtual world field trips
© 2016 Sabrina Fitzsimons et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sabrina Fitzsimons
Institute of Education, St. Patrick’s Campus, Dublin City University, Drumcondra, Dublin 9, Ireland
Margaret Farren
Institute of Education, St. Patrick’s Campus, Dublin City University, Drumcondra, Dublin 9, Ireland