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Frontiers of Nursing
Band 5 (2018): Heft 4 (December 2018)
Uneingeschränkter Zugang
Toolbox of teaching strategies
Lei Pan
Lei Pan
,
Hui-Qin Xi
Hui-Qin Xi
,
Xiao-Wei Shen
Xiao-Wei Shen
und
Chen-Yu Zhang
Chen-Yu Zhang
| 31. Dez. 2018
Frontiers of Nursing
Band 5 (2018): Heft 4 (December 2018)
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Article Category:
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Online veröffentlicht:
31. Dez. 2018
Seitenbereich:
249 - 255
Eingereicht:
23. Sept. 2017
Akzeptiert:
08. Jan. 2018
DOI:
https://doi.org/10.1515/fon-2018-0033
Schlüsselwörter
Teaching strategies
,
nursing education
,
student centered
,
learning outcomes
,
review
© 2018 Lei Pan et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Lei Pan
Rheumatology Department Renji Hospital Affiliated to Shanghai Jiao Tong University School of Medicine
Shanghai, China
Hui-Qin Xi
Rheumatology Department Renji Hospital Affiliated to Shanghai Jiao Tong University School of Medicine
Shanghai, China
Xiao-Wei Shen
Rheumatology Department Renji Hospital Affiliated to Shanghai Jiao Tong University School of Medicine
Shanghai, China
Chen-Yu Zhang
Orthopedics Department, School of Medicine Ninth Hospital Affiliated to Shanghai Jiao Tong University
Shanghai, China