1. bookVolume 50 (2010): Issue 1 (December 2010)
Journal Details
License
Format
Journal
First Published
31 Dec 2009
Publication timeframe
4 times per year
Languages
English
Copyright
© 2020 Sciendo

Academic Rigor and Dedication to Competitive Sport in Young People 12-18 Years: Major Social Issues

Published Online: 23 Dec 2010
Page range: 100 - 109
Journal Details
License
Format
Journal
First Published
31 Dec 2009
Publication timeframe
4 times per year
Languages
English
Copyright
© 2020 Sciendo

Quantitative study with the aim of linking the academic performance of students who are high-level athletes in Catalonia (Spain) and who do not have any institutional support (high-performance centre, reduction of subjects, etc.) or belong to any educational institution with adapted curriculum (90-95% of households), compared to sedentary students who play sports only occasionally.

Keywords

Anguera, T. (2009). Avaluació en la intervenció psicopedagògica. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 23-24, 101-108.Search in Google Scholar

Cano, M. (2008). Com educar avui pel demà? Proposta per un model integral de centre d'innovació educativa. Generalitat de Catalunya: Departament d'Educació (Projecte de Recerca amb llicència d'estudi). Retrieved December 18, 2008 from http://www.xtec.cat/~mcano/avui_x_dema/index1.htmlSearch in Google Scholar

Cecić Erpič, S.; Wylleman, P. & Zupancic, M. (2004). The effect of athletic and non-athletic factors on the sports career termination process. Psychology of Sport and Exercise, 5, 45-59.Search in Google Scholar

Cultura, Departament de (2002). Decret 337/2002, de 3 de desembre, sobre l'alt rendiment esportiu.Search in Google Scholar

Educació, Departament de (2007). Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundaria obligatòria.Search in Google Scholar

Educació, Departament de (2009). Resolució de 29 de maig de 2009 relativa a l'organització i el funcionament dels centres públics d'educació secundària per al curs 2009-2010.Search in Google Scholar

Ferrer, F., Valiente, O., Castel, J. L. (2008). Equitat, excel·lència i eficiència educativa a Catalunya. Una anàlisi comparada. Una ullada a l'Informe PISA 2006. Barcelona: Fundació Jaume Bofill.Search in Google Scholar

Fullat, O. (2003). Mètode i ciències humanes. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 12, 15-36.Search in Google Scholar

González, Ma. D., Bedoya, J. (2008). Después del deporte, ¿qué? Análisis psicológico de la retirada deportiva. Revista de Psicología del Deporte, 17(1), 61-69.Search in Google Scholar

Grobett, F. J. (1985). Psycho-social adjustment of athletes to retirement. In A. K. Bunker, R. J. Rotella & A. Reilly (Eds.), Sport psychology: Psychosocial considerations inmaximizing sport performance (pp. 288-294). Ithaca: Movement Publications.Search in Google Scholar

Heinemann, K. (1998). Einführung in die Soziologie des Sports. Schorndorf: Hofmann. 4а ed.Search in Google Scholar

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2003) Metodología de la Investigación (3а ed.). México, McGraw-Hill Interamericana.Search in Google Scholar

Murphy, G. M., Petitpas, A. J. & Brewer, B. W. (1996). Identity foreclosure, athletic identity and career maturity in intercollegiate athletes. The Sport Psychologist, 10, 239-246.Search in Google Scholar

R Development Core Team. R: A Language and Environment for Statistical Computing. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria.Search in Google Scholar

Roca, J. (2006a). Psicologia: una introducció teòrica. Sèrie Liceu Psicològic. Girona: Documenta Universitaria.Search in Google Scholar

Roca, J. (2006b). Automotivación (1а ed.). Barcelona, Paidotribo.Search in Google Scholar

Sánchez, R. (2003). Tendències etnogràfiques postmodernes en la investigación social de l'esport: de l'antropologia comprensiva al desenvolupament comunitari. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, 12, 58-69.Search in Google Scholar

Santos Guerra, M. A. (2009). La Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior. Experiencias, técnicas y recursos (Ponencia Marco). IV Congreso Internacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria, 17-19 Septiembre (Segovia).Search in Google Scholar

Suris, J. C., Parera, N. (2002). Enquesta de salut als adolescents escolaritzats de Catalunya 2001. Barcelona: Fundació Santiago Dexeus.Search in Google Scholar

Surís, J. C., Parera, N. (2005). Don't stop, don't stop: physical activity and adolescence. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 17(1), 67-78.Search in Google Scholar

Taras, H. (2005). Physical Activity and Student Performance at School. Journal of School Health, 75(6), 214-218.Search in Google Scholar

Vilanova, A (2009). El procés d'inserció laboral d'esportistes olímpics a Catalunya. Tesi Doctoral no publicada. Departament de Teoria i Història de l'Educació, Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya: Universitat de Barcelona.Search in Google Scholar

Werthner, P. & Orlick, T. (1986). Retirement experiences of sucessful olympic athletes. International Journal of Sport Psycology, 17, 337-363Search in Google Scholar

Williams-Ryce, B. T. (1996). After the final snap: cognitive appraisal, coping, and life satisfaction among former collegiate athletes. Academic Athletic Journal Spring, 30-39.Search in Google Scholar

Wylleman, P., De Knop, P., Menkehorst, H., Theeboom, M. & Annerel, J. (1993). Career termination and social integration among elite athletes. Comunicació presentada al 8th world congress of sport psychology, 902-905, Lisbon.Search in Google Scholar

Wylleman, P., Lavallee, D. (2003). A developmental perspective on transitions faced by athletes. In A. M. Weiss (Ed.), Developmental sport psychology (pp. 507-527). Morgantown: WV: Fitness Information Technology.Search in Google Scholar

Plan your remote conference with Sciendo