[1. Dołowy-Rybiński, N., Palka, K., Cybulska, J., Kędra, M., Kuświk, P. (2018). Raport Akademii Młodych Uczonych PAN z konsultacji w sprawie problemów jednostek PAN oraz rekomendacje na podstawie ankiety i debaty „Problemy instytutów i reforma PAN oczami młodych naukowców”. AMU PAN.]Search in Google Scholar
[2. Antonowicz, D. (2015). Między siłą globalnych procesów a lokalną tradycją. Polskie szkolnictwo wyższe w dobie przemian. Toruń: Wyd. Nauk. UMK.]Search in Google Scholar
[3. Baruk, A. I. (2018). Przyczyny braku zainteresowania młodych potencjalnych pracowników uczelnią jako pracodawcą i ich zmiany w latach 2016–2018. Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych, 29 (3), 63–82.]Search in Google Scholar
[4. BIGRAM (2017). Wyzwania Rekrutacji: Na jakich absolwentów czeka rynek? BIGRAM.]Search in Google Scholar
[5. Błaszczak, A. (2018). Chcą rzetelnej wiedzy, a nie wysokiego stołka. Rzeczpospolita, 15.10.2018, A22.]Search in Google Scholar
[6. Borkowska, S. (ed.) (2005). Zarządzanie talentami. Warszawa: Wydawnictwo IPiSS.]Search in Google Scholar
[7. Cannon, J. A., McGee R. (2015). Zarządzanie talentami i planowanie ścieżek karier. Warszawa: Wolters Kluwer.]Search in Google Scholar
[8. CEA (2014). 15 Economic Facts About Millennials. Executive Office of the President of the US.]Search in Google Scholar
[9. CIBER (2008). Information Behaviour of the Researcher of the Future. UCL.]Search in Google Scholar
[10. Deloitte (2015). Mind the Gaps. The 2015 Deloitte Millennial Survey. Deloitte.]Search in Google Scholar
[11. Deloitte (2018). Czy zabraknie nam liderów? Młodzi eksperci wchodzą na rynek. Polska edycja raportu „Pierwsze kroki na rynku pracy”. Deloitte.]Search in Google Scholar
[12. Farrell, L., Hurt, A. C. (2014). Training the Millennial Generation: Implications for Organizational Climate. Journal of Organizational Learning and Leadership, 12 (1), 47–60.]Search in Google Scholar
[13. Gibson, L., Sodeman, W. (2014). Millennials and Technology: Addressing the Communication Gap in Education and Practice. Organization Development Journal, Winter 2014, 63–75.]Search in Google Scholar
[14. GUS (2018). Stopa bezrobocia rejestrowanego w latach 1990–2018, https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/rynek-pracy/bezrobocie-rejestrowane/stopa-bezrobocia-rejestrowanego-w-latach-1990-2018,4,1.html (10.11.2018).]Search in Google Scholar
[15. Hartman, J. L., McCambridge, J. (2011). Optimizing Millennials’ Communication Styles. Business and Professional Communication Quarterly, 74 (1), 22–44.10.1177/1080569910395564]Search in Google Scholar
[16. Hershatter, A., Epstein, M. (2010). Millenials and the World of Work: An Organization and Management Perspective. Journal of Business Psychology, 25, 211–223.10.1007/s10869-010-9160-y]Search in Google Scholar
[17. Hryniewicz, J. (2012). Stosunki pracy w polskich organizacjach. Warszawa: Scholar.]Search in Google Scholar
[18. Ingram, T. (2011). Zarządzanie talentami: Teoria dla praktyki zarządzania zasobami ludzkimi. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.]Search in Google Scholar
[19. Johnson Controls (2010). Generation Y and the Workplace: Annual Report 2010. Johnson Controls.]Search in Google Scholar
[20. Joshi, A., Dencker, J. C., Franz, G., Martocchio, J. J. (2010). Unpacking generational identities in organizations. Academy of Management Review, 35, 392–414.10.5465/AMR.2010.51141800]Search in Google Scholar
[21. Kilber, J., Barclay, A., Ohmer, D. (2014). Seven Tips for Managing Generation Y. Journal of Management Policy and Practice, 15 (4), 80–91.]Search in Google Scholar
[22. Kowske, B., Rasch, R., Wiley, J. (2010). Millennials (Lack of) Attitude Problem: An Empirical Examination of Generational Effects on Work Attitudes. Journal of Business Psychology, 25, 265–279.10.1007/s10869-010-9171-8]Search in Google Scholar
[23. KPMG (2017a). Key Emploer Challenges — jak firmy w Polsce budują doświadczenie pracownika? KPMG.]Search in Google Scholar
[24. KPMG (2017b). Wyzwania w zakresie aktywizacji zawodowej osób młodych. Analiza stanu obecnego i rekomendacje usprawnień. KPMG.]Search in Google Scholar
[25. Kwiek, M. (2016). Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.]Search in Google Scholar
[26. Maslow, A. H. (1990). Motywacja i osobowość. Warszawa: PAX.]Search in Google Scholar
[27. McGinnis, J. (2011). The Young and Restless: Generation Y in the Nonprofit Workforce. Public Administration Quarterly, Fall 2011, 342–362.]Search in Google Scholar
[28. Michaels, E., Handfield-Jones, H., Axelrod, B. (2001). The War for Talent. Boston: Harvard Business School Press.]Search in Google Scholar
[29. Mikuła. B. (2006). Organizacje oparte na wiedzy. Kraków: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie.]Search in Google Scholar
[30. Myers, K. K., Sadaghiani, K. (2010). Millennials in the Workplace: A Communication Perspective on Millennials’ Organizational Relationships and Performance. Journal of Business Psychology, 25, 225–238.10.1007/s10869-010-9172-7]Search in Google Scholar
[31. OPI PIB (2018). Szkolnictwo wyższe w Polsce w latach 2012–2017. Raport przygotowany na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Warszawa: OPI PIB.]Search in Google Scholar
[32. Pew Research Center (2010). Millennials: Confident. Connected. Open to Change. Pew Research Center.]Search in Google Scholar
[33. Pocztowski, A. (ed.) (2016). Zarządzanie talentami w organizacji. Warszawa: Wolters Kluwer.]Search in Google Scholar
[34. Puls Biznesu, The Boston Consulting Group (2017). Zarządzanie po polsku, http://mat.pb.pl/zpp2017.pdf, (11.11.2018).]Search in Google Scholar
[35. PwC (2013). PwC’s NextGen’ A global generational study. PwC.]Search in Google Scholar
[36. Rentz, K. C. (2015). Beyond the Generational Stereotypes: A study of U.S. Generation Y Employees in Context. Business and Professional Communication Quarterly, 78 (2), 136–166.10.1177/2329490615576183]Search in Google Scholar
[37. Roelen, C., Koopmans, P. C., Groothoff, J. W. (2008). Which work factors determine job satisfaction? Work, 30 (4), 433–439.]Search in Google Scholar
[38. Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego z dnia 25 września 2018 r. w sprawie wysokości minimalnego miesięcznego wynagrodzenia zasadniczego dla profesora w uczelni publicznej (Dz. U. poz. 1838).]Search in Google Scholar
[39. Stachowska, S. (2012). Oczekiwania przedstawicieli pokolenia Y wobec pracy i pracodawcy. Zarządzanie zasobami ludzkimi, 2, 33–56.]Search in Google Scholar
[40. Szwabowski, O. (2014). Uniwersytet, fabryka, maszyna. Uniwersytet w perspektywie radykalnej. Warszawa: Książka i Prasa.]Search in Google Scholar
[41. Tapscott, D. (2010). Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.]Search in Google Scholar
[42. Twenge, J. M., Campbell, S. M., Hoffman, B. J., Lance, C. E. (2010). Generational differences in work values: Leisure and extrinsic values increasing, social and intrinsic values decreasing. Journal of Management, 36, 1117–1142.10.1177/0149206309352246]Search in Google Scholar
[43. Act from July 20, 2018 — Law on higher education and science (Dz. U. poz. 1668 i 2024).]Search in Google Scholar
[44. Work Service (2018). Barometr rynku pracy X, III kwartał 2018 r. Work Service.]Search in Google Scholar
[45. Wycisk, A., Kałamarz, M., Chojecki, J., Parzych, D., Modrzejewska, K., Wiśniewska, A. (2018). Potrzeby i oczekiwania młodych naukowców związane z rozwojem zawodowej kariery naukowej. Warszawa: Krajowy Punkt Kontaktowy Programów Badawczych Unii Europejskiej w Instytucie Podstawowych Problemów Techniki Polskiej Akademii Nauk.]Search in Google Scholar
