[
Bednárová, K. (2019). Literárny kánon v prekladovom a kultúrnom priestore. World Literature Studies, 11(1), 15 – 41.
]Search in Google Scholar
[
Beláková, M. (2017a). Teória a prax vyučovania slovenského jazyka I. Trnava: University of Trnava.
]Search in Google Scholar
[
Beláková, M. (2017b). Teória a prax vyučovania slovenského jazyka II. Trnava: University of Trnava.
]Search in Google Scholar
[
Beláková, M. (2018). Teória a prax vyučovania slovenského jazyka III. Trnava: University of Trnava.
]Search in Google Scholar
[
Bílik, R., Beláková, M., Chudíková, E., & Raffaj, R. (2011). Teoretické aspekty jazykového a literárneho vzdelávania. Trnava: TYPI.
]Search in Google Scholar
[
Eco, U. (2000). Mysl a smysl. Praha: Moraviapress.
]Search in Google Scholar
[
Germušková, M. (2002). K problematike školskej literárnej komunikácie. Slovenský jazyk a literatúra v škole, 49 (3/4), 90 – 97.
]Search in Google Scholar
[
Hrabák, J. & Tenčík, F. (1970). Úvod do studia literatury. Praha: SPN, 1970.
]Search in Google Scholar
[
Hrašková, M. (2015). Práca s textom v literárnej komunikácii. Nitra: UKF.
]Search in Google Scholar
[
Koška, J. (2005). Interpretácia literárneho diela (a jej hranice). Slovak Review, 14(2), 144 – 155.
]Search in Google Scholar
[
Kováčová, Z. (2011). Reč a jazyk v škole. Kapitoly z teórie vyučovania slovenčiny. Nitra: ENIGMA.
]Search in Google Scholar
[
Liba, P. (1987). Čitateľ a literárny proces. Bratislava: Tatran.
]Search in Google Scholar
[
Magalová, G., Hriňák, J., & Pokrivčáková, S. (2020). Literatúra v odbornej príprave učiteľov materinského a cudzieho jazyka. Hradec Králové: Gaudeamus.
]Search in Google Scholar
[
Mihálik, I. & Vitézová, E. (2004). Literárne listy pre 4. ročník gymnázií a stredných škôl. Košice: ARS LITERA.
]Search in Google Scholar
[
Mihálik, I. & Vitézová, E. (2005). Literárne listy pre 3. ročník gymnázií a stredných škôl. Košice: ARS LITERA.
]Search in Google Scholar
[
Miko, F. & Popovič, A. (1978). Tvorba a recepcia. Bratislava: Tatran.
]Search in Google Scholar
[
Nezkusil, V. (2004). Nástin didaktiky literární výchovy. Praha: Univerzita Karlova.
]Search in Google Scholar
[
Obert, V. (1985). Problémy didaktiky literatúry. Bratislava: SPN.
]Search in Google Scholar
[
Obert, V. (1986). Cesty výchovy detského čitateľa. Bratislava: Mladé letá.
]Search in Google Scholar
[
Obert, V. (1998). Komunikatívnosť v čitateľskej recepcii a interpretácii. Nitra: UKF.
]Search in Google Scholar
[
Obert, V. (2003). Rozvíjanie literárnej kultúry žiakov. Bratislava: OG-Poľana.
]Search in Google Scholar
[
Popovič, A., Liba, P., & Zsilka, T. (1981). Interpretácia umeleckého textu. Bratislava: SPN.
]Search in Google Scholar
[
Šabík, V. (1988). Literatúra pre súčasníkov. Bratislava: Slovenský spisovateľ.
]Search in Google Scholar
[
Šenkár, P. (2008). Možnosti interpretácie literárneho textu. Nitra: UKF.
]Search in Google Scholar
[
Vojtech, M. (2006). Vyučovanie literatúry a kurikulárna prestavba. In: K problematike vyučovania materinského jazyka a literatúry. Zborník príspevkov z 2. celoslovenskej konferencie učiteľov slovenčiny. Bratislava: Univerzita Komenského.
]Search in Google Scholar
[
Žilka, T., Obert, V., Ivanová, M. (1997). Teória literatúry pre gymnáziá a stredné školy. Bratislava: Litera.
]Search in Google Scholar
