Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)'s Cover Image

Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)

Otwarty dostęp
Metryki
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Thinking Inclusive Science Education from two Perspectives: Inclusive Pedagogy and Science Education
Lisa Stinken-Rösner

Lisa Stinken-Rösner

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Stinken-Rösner, Lisa
, 
Lisa Rott

Lisa Rott

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Rott, Lisa
, 
Sarah Hundertmark

Sarah Hundertmark

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hundertmark, Sarah
, 
Thomas Baumann

Thomas Baumann

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Baumann, Thomas
, 
Jürgen Menthe

Jürgen Menthe

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Menthe, Jürgen
, 
Thomas Hoffmann

Thomas Hoffmann

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hoffmann, Thomas
, 
Andreas Nehring

Andreas Nehring

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Nehring, Andreas
 oraz 
Simone Abels

Simone Abels

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Abels, Simone
  
Otwarty dostęp | 06 lip 2024
Usage and beliefs of student teachers towards artificial intelligence in writing
Gerrit Helm

Gerrit Helm

Friedrich Schiller UniversityJena,
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Helm, Gerrit
 oraz 
Florian Hesse

Florian Hesse

Friedrich Schiller University JenaJena,
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hesse, Florian
  
Otwarty dostęp | 27 mar 2023
Designing and validating an assessment rubric for writing emails in English as a foreign language
Stefan D. Keller

Stefan D. Keller

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Keller, Stefan D.
, 
Ruth Trüb

Ruth Trüb

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Trüb, Ruth
, 
Emily Raubach

Emily Raubach

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Raubach, Emily
, 
Jennifer Meyer

Jennifer Meyer

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Meyer, Jennifer
, 
Thorben Jansen

Thorben Jansen

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Jansen, Thorben
 oraz 
Johanna Fleckenstein

Johanna Fleckenstein

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Fleckenstein, Johanna
  
Otwarty dostęp | 23 gru 2023
Intercultural Bilingual Education (EIB) in Peru
Hugo Flores Liñán

Hugo Flores Liñán

Department of Biological and Physiological Sciences, Faculty of Sciences and Engineering, Universidad Peruana Cayetano HerediaLima, Peru
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Liñán, Hugo Flores
, 
Jonasa Gamarra Sano

Jonasa Gamarra Sano

Centro poblado UrinsayaCusco, Peru
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Sano, Jonasa Gamarra
, 
Carmen Justina Mamani Paucar

Carmen Justina Mamani Paucar

I.E 50550 de PampacanchaCusco, Peru
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Paucar, Carmen Justina Mamani
 oraz 
Llasmin Vilcarromero Tafur

Llasmin Vilcarromero Tafur

I.E Ricardo Vivanco SotaApurimac, Peru
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Tafur, Llasmin Vilcarromero
  
Otwarty dostęp | 03 sty 2023
International Transfer of Knowledge: Translating Didaktik, Fachdidaktik, Allgemeine Fachdidaktik
Helmut Johannes Vollmer

Helmut Johannes Vollmer

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Vollmer, Helmut Johannes
  
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Inquiry-based learning and secondary chemistry education – a contradiction?
Elisabeth Hofer

Elisabeth Hofer

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Hofer, Elisabeth
, 
Simone Abels

Simone Abels

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Abels, Simone
 oraz 
Anja Lembens

Anja Lembens

Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Lembens, Anja
  
Informacje o czasopiśmie
Pobierz okładkę
eISSN:
2616-7697
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Program nauczania i pedagogika, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma