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Research on Education and Media
Volume 11 (2019): Numero 1 (June 2019)
Accesso libero
Digital manipulation versus real one: learning and motivation in a case study on Storytelling
Assunta Tavernise
Assunta Tavernise
,
Francesca Bertacchini
Francesca Bertacchini
,
Pietro Pantano
Pietro Pantano
e
Eleonora Bilotta
Eleonora Bilotta
| 26 dic 2019
Research on Education and Media
Volume 11 (2019): Numero 1 (June 2019)
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Pubblicato online:
26 dic 2019
Pagine:
32 - 41
DOI:
https://doi.org/10.2478/rem-2019-0006
Parole chiave
learning
,
education
,
motivation
,
laboratory
,
technology
© 2019 Assunta Tavernise et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.