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Review of Artistic Education
Volume 15 (2018): Numero 1 (March 2018)
Accesso libero
1. The Acting Student’s Choreographic Training. Several Cognitive Objectives
Petre Șușu
Petre Șușu
,
Carmen Mihaela Crețu
Carmen Mihaela Crețu
e
Aurelian Bălăiță
Aurelian Bălăiță
| 28 mar 2018
Review of Artistic Education
Volume 15 (2018): Numero 1 (March 2018)
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Article Category:
Number 15. Part II. Drama / Choreography
Pubblicato online:
28 mar 2018
Pagine:
110 - 126
DOI:
https://doi.org/10.2478/rae-2018-0012
Parole chiave
acting student
,
choreographic competencies
,
educational objectives
,
cognitive taxonomy
,
cognitive competencies
,
stakeholder
,
theatre/film director
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Petre Șușu
Doctoral Candidate, “Alexandru Ioan Cuza” University Iaşi,
Iaşi, Romania
Carmen Mihaela Crețu
Professor PhD. “Alexandru Ioan Cuza” University Iaşi,
Iaşi, Romania
Aurelian Bălăiță
Professor Habilitated PhD. “George Enescu” National University of Arts,
Iaşi, Romania