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Brief Report: The Role of Psychological Language in Children’S Theory of Mind and Self-Concept Development

INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO

Cita

Sandra L. Bosacki
Faculty of Education, Brock University, 500 Glenridge Ave., St. Catharines, ON L2S 3A1, Canada
eISSN:
1234-2238
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
Volume Open
Argomenti della rivista:
Social Sciences, Psychology, Applied Psychology