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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 23 (2021): Numero 2 (December 2021)
Accesso libero
Promoting Sustainability Through Multimodal Storytelling
Ann-Christin Furu
Ann-Christin Furu
,
Hannah Kaihovirta
Hannah Kaihovirta
e
Suzanne Ekholm
Suzanne Ekholm
| 21 gen 2022
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 23 (2021): Numero 2 (December 2021)
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Pubblicato online:
21 gen 2022
Pagine:
18 - 29
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2021-0014
Parole chiave
sustainability
,
early childhood education and care (ECEC)
,
teacher education
,
arts-based
,
multimodal storytelling
© 2021 Ann-Christin Furu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Ann-Christin Furu
Åbo Akademi University,
Vasa, Finland
Hannah Kaihovirta
University of Helsinki,
Helsinki, Finland
Suzanne Ekholm
University of Helsinki,
Helsinki, Finland